miércoles, 12 de agosto de 2009

Enfoque Ecosistemico

Obtained from The Millennium Ecosystem Assessment, PNUD 2003.

T h e E c o s y s t e m A p p r o a c h : F i v e S t e p s t o I m p l e m e n t a t i o n

Step A involves the most difficult issues:

• determining the main stakeholders;

• defining the ecosystem area; and

• developing the relationship between them.

Stakeholder analysis

Identify all the key stakeholders with interests in the proposed ecosystem.

Weight them as primary, secondary or tertiary stakeholders, and assess their views in that light.

Primary stakeholders

Those who are most dependent upon the resource, and most likely to take an active part in managing it, must usually be strongly weighted as primary.

Secondary and tertiary stakeholders

Over-powerful voices which may need to be weighted as only secondary or tertiary may include local government officials and those who live near theresource but do not greatly depend on it (secondary); and national level government officials and international conservation organisations (tertiary).

Assess relative stakeholder management capacity and commitment, in regard to the ecosystem.

Set up a stakeholder forum that will meet regularly. Primary stakeholders may not be experienced in speaking at such events, and may need help in discussing issues and preparing presentations for the main forum.

Area analysis

What size of ecosystem management area is going to be chosen, using what criteria?

An appropriate size and scale (Principle 7) is one which does the following:

• meets scientific criteria (Principle 11 and Principle 12);

• is appropriate to existing management capacity, knowledge and experience (Principle 11);

• takes account of administrative, legal and cultural boundaries where possible, to simplify liaison with existing institutions (Principle 11);

• understands that a long-term ideal area may be constrained by what is likely to be an effective management unit in the short term; and

Step B involves characterizing the structure and function of the ecosystem, and setting in place mechanisms to manage and monitor it.

Ecosystem structure and function

How can we identify the characteristics of ecosystem structure and function that are needed to deliver key ecosystem goods and services? How can we tell when an ecosystem is under threat because it is being used beyond its capacity (Principle 5 and Principle 6)?

The most productive way forward involves scientists and local inhabitants working together, in the office as well as in the ecosystem. Each group’s knowledge is likely to be different and complementary.

Principles related to Step B

2. Management should be decentralized to the lowest appropriate level.

5. Conservation of ecosystem structure and functioning, to maintain ecosystem services, should be a priority target of the ecosystem approach.

6. Ecosystems must be managed within the limits of their functioning.

10. The ecosystem approach should seek the appropriate balance between, and integration of, conservation and use of biological diversity.

Ecosystem management

Applying Principle 2 involves working as far as possible with local stakeholders. It is necessary to accept that even if local concepts of ownership and responsibility differ from “official” views, they will need to be respected — and accommodated — if primary stakeholders are to make a commitment to long-term cooperative management.

It will also be necessary to accept that some, possibly much, of the ecosystem may effectively be private land.

Accepting these realities will make the following more clear:

• which areas or aspects of the ecosystem local people want to manage;

• the areas or aspects for which they want help and support; and

• which areas or aspects they want others to manage.

Management at the “lowest appropriate level” (Principle 2) is likely to mean management at different levels (individual farmers, community groups, district, national, even international) in various parts of the ecosystem. A management mosaic will evolve. This management mosaic will need to be monitored from time to time, given the evolving understanding of issues concerning ecosystem structure, function and health.

Using the stakeholder forum developed in Step A (page 8), and the experience of its members, will raise topics for discussion and field verification. These might include the identification of areas in the ecosystem where management is weak but the need for ecosystem protection is strong; or areas of poor connectivity. The forum can also identify and deal with any management coordination problems that emerge

Step C

Economic issues

Principle related to Step C

4. Recognizing potential gains from management, there is usually a need to understand and manage the ecosystem in an economic context. Any such ecosystem-management programme should:

i) reduce those market distortions that adversely affect biological diversity;

ii) align incentives to promote biodiversity conservation and sustainable use; and

iii) internalize costs and benefits in the given ecosystem to the extent feasible.

It is important to identify important economic issues that will affect the ecosystem and its inhabitants. Which economic issues will drive management choices in the ecosystem?

Incentives and disincentives

Points i and ii of Principle 4 concentrate on reducing market distortions that have a negative effect on biodiversity, and the creation or strengthening of incentives for the protection and wise use of biodiversity. Both these tasks demand thorough analysis in the early stages of ecosystem management.

For instance, what negative incentives, or subsidies, are causing people to work natural resources unsustainably?

Step D

Adaptive management over space

Principles related to Step D

3. Ecosystem managers should consider the effects (actual or potential) of their activities on adjacent and other ecosystems.

7. The ecosystem approach should be undertaken at the appropriate spatial and temporal scales.

Adaptive management over space refers to the likely impact of an ecosystem on adjacent ecosystems. Changes in the management of one ecosystem may affect adjacent ecosystems, even though attempts have been made to internalize costs and benefits (Principle 4: Point iii).

Some unforeseen negative impacts will inevitably occur. For instance, if certain agricultural or livestock-raising practices are disallowed in one ecosystem, they might cluster in the next.

Inevitably, management will have to adapt. But better management in one ecosystem often induces better management in an adjacent one in due course.

Step E

Adaptive management over time

Principles related to Step E

7. The ecosystem approach should be undertaken at the appropriate spatial and temporal scales.

8. Recognizing the varying temporal scales and lag-effects that characterize ecosystem processes, objectives for ecosystem management should be set for the long term.

9. Management must recognize that change is inevitable.

Planning for adaptive management over time involves long-term goals, and flexible ways of reaching them.

The principles relating to this last step (Principle 7, Principle 8, Principle 9) all make the point that, while long-term goals must be spelled out, inevitably, unforeseen issues will modify those goals and/or show new ways to reach them.

In order to address this challenge, long-term goals — and the management tools used to achieve them — must be regularly revisited.

Good adaptive management requires excellent monitoring methods, so that indications of potential problems are spotted early.

miércoles, 24 de junio de 2009

GESTIÓN AMBIENTAL



MARCO CONCEPTUAL : GESTIÓN AMBIENTAL DE ESPACIOS EN DEGRADACIÓN: LAGUNA DE PACA - JAUJA - JUNÍN.







El presente estudio resalta las características del medio ambiente como el sistema vital constituido por elementos físicos, biológicos, económicos, sociales, culturales y estéticos que interactúan entre si, con el individuo y la comunidad en que vive, determinando la forma, el carácter, el comportamiento y la supervivencia de ambos.

Según el comportamiento de las actividades que se desarrollan en la laguna de Paca y que generan impactos severos, se consideraría en el medio ambiente tres funciones principales.

La primera es la fuente de recursos naturales; esta se considera de carácter renovable y no renovable; así mismo tiene una doble condición de utilidad y escasez. Puede ser considerado un bien material (monetario o físico) o inmaterial.

La segunda es el soporte de los elementos físicos que las forman; es decir, infraestructuras, actividades económicas cuya sostenibilidad esta en función al respeto de cada uno con su medio.

La tercera como receptor de desechos y residuos no deseados. Esta función de sumidero actúa para efluentes del tipo de emisiones, vertidos y residuos, que actúan en cada vector ambiental: aire, agua y suelo. Cuya condición de asimilación determina una condición básica de sostenibilidad para las actividades humanas.



Para entender los impactos ambientales de las actividades humanas desarrolladas es necesario definir condiciones de integración ambiental viables a la sostenibilidad. De esta forma se respetaría los ritmos e intensidades de uso de los recursos renovables y no renovables, de acuerdo a la capacidad de asimilación de cada vector ambiental (agua, aire y suelo). Al respetar sus tasas de renovación se estaría manejando las condiciones necesarias que conducen al desarrollo sostenible.

La preocupación ambiental en la época moderna tiene carácter antropocéntrico con orientación a la prevención, resolución de problemas, aprovechamiento de oportunidades, la incorporación de ciencias sociales y las naturales. Por ello, los movimientos de pensamiento ambiental propugnan la consideración de intervenciones técnicas en un marco geográfico mas amplio, con un enfoque multi e interdisciplinario atento a posibles repercusiones y efectos colaterales. Así mismo, la contaminación por impactos negativos son los que han despertado una generalizada conciencia y sensibilización sobre estos temas.

La contaminación se refiere a cualquier cambio en la calidad ambiental del medio causada por factores químicos, físicos o incluso biológicos, y normalmente se refiere a las actividades del hombre.

Un concepto que ha tomado severa importancia en la última década es el de ecosistema. Este se refiere al sistema de relaciones entre los seres vivos y su entorno. Los sistemas tienen un funcionamiento unitario-la percepción de una parte desconecta del todo, como elemento aislado, no solo deforma el todo, sino también distorsiona la parte-la evaluación de los elementos del sistema (laguna de Paca) es de carácter global y engloba la mayoría de los aspectos de la tesis.

Asimismo, el concepto de diversidad es un parámetro que contiene gran valor informativo sobre el número de especies que conforman los ecosistemas, su estructura interna. Los valores bajos de los ecosistemas suponen comunidades transitárias, sujetas a condiciones ambientales variables. Mientras que los altos valores, caso de la laguna de Paca, suponen lo contrario. La cumbre de Río de Janeiro la define como “variabilidad de los organismos vivos, de cualquier procedencia, incluidos en los ecosistemas terrestres, marinos y acuáticos”

Para las finalidades de gestión ambiental de un espacio degradado o parcialmente degradado se considera al ecosistema como unidad geográfica referencial para la toma de decisiones. A través de unidades ambientales, que son la expresión inventariable y cartografiable de los ecosistemas. Se define e identifica diversos ambientes localizados en los alrededores del foco de estudio. Estas unidades permiten establecer diversos criterios para el manejo territorial de una zona. Destacándose tablas de valoración ambiental, en las cuales se reconoce cualitativamente su importancia, fragilidad, potencialidad, posición, etc. Al formar parte de la gestión se convierten en unidades operacionales para esbozar los diversos impactos, que suceden en la zona.

El enfoque de sistemas se adapta a estas condiciones en términos de las interrelaciones, cambios, regulaciones y el funcionamiento global de cada ecosistema que constituye la zona de estudio. Para ello, se considera que cualquier actividad humana constituye un sistema que se interrelaciona con otro sistema mayor, el entorno, de esta forma cualquier actividad que se desarrolle repercutirá en el medio que se ubica. Pudiendo ser reversible o irreversible dependiendo de los ritmos, usos y magnitudes con que se realice. La solución a este tipo de conflictos es el enfoque integrado de las diferentes partes o intereses implicados. Cuyo objetivo es lograr la conservación del ambiente de la laguna de Paca, actualmente degradada. Este término se aplica a conceptos similares como lo son: potenciación, recuperación, rehabilitación y valoración de los ecosistemas, paisajes, recursos naturales. También se considera la conservación cultural y de infraestructuras históricas. En términos culturales los recursos pueden ir variando en el tiempo, según la información, demanda y tecnología. Pudiendo resultar útil en algún momento y escaso en otro.

Existen tres formas de propiedad de los recursos: privada, común y estatal o publica. Para el caso del tema de estudio el recurso de la laguna seria un bien publico. Pero la propiedad de este se realiza de manera comunal, considerando a las 3 comunidades adyacentes (Paca, Pancán y San Pedro de Chunán) a la laguna como los encargados de utilizar este recurso. Este sistema a la vez, genera una dependencia socioeconómica en ciertas épocas. También se observa estimulaciones individuales por parte de los pobladores para explotar eficientemente el recurso. La laguna estaría considerada como recurso parcialmente renovable, ya que es susceptible a perder su carácter renovable si se agota.

En lo que se considera a manejo o gestión del medio ambiente se toman en conjunto precauciones para el uso de sus recursos. Utilizando criterios de reutilización, reciclado y recuperación de cada recurso. Así como, la jerarquía de sus aprovechamientos y respetando los ritmos de consumo. Definiéndose empíricamente estos criterios, ya que el poblador local es aquel que conoce y sabe utilizar sus propios recursos.

El proyecto aborda criterios de territorialidad o el enfoque espacial del sistema ambiental. En este se consideran cuatro subsistemas: el primero es el medio físico formado por procesos y elementos del ambiente natural, como lo son clima, suelo, agua, vegetación, fauna, paisajes, procesos erosivos y de sedimentación, formas antrópicas de utilización del suelo, etc.

El segundo es la población y sus actividades de producción y comercio. En esta se considera las relaciones económicas que se desarrollan en el área de estudio.

El tercero es el poblamiento este es el modelo organizativo de la población en el tiempo y el espacio. Es decir, las características sociodemográficas de las ciudades y centros poblados involucrados. Se considera la infraestructura de transporte, los canales de comunicación, intercambio de mercancías, productividad, etc.

El cuarto nivel o subsistema es el marco legal e institucional, que administra las reglas de funcionamiento, constituido por el hombre y las instituciones públicas o privadas.

En el quinto nivel son de los resultados o análisis de datos. El termino de gestión; según, el diccionario de la Real academia española (2001, pag) se refiere a la realización de diligencias para conseguir un objetivo. Para el caso del medio ambiente este objetivo busca lograr una elevada calidad ambiental de sus habitantes y del medio. Para otro autor el termino de gestión ambiental, refiere al “conjunto de acciones encaminadas a lograr la máxima racionalidad en el proceso de decisión relativo a la conservación, defensa, protección y mejora del medio ambiente, basándose en una coordinada información multidisciplinar y en la participación ciudadana. (Conesa, 1997: 73).

Figura 1



Todo proceso de gestión supone la identificación de tres grupos de agentes implicados en el sistema ambiental. El primero es el de los productores para este caso serian los propietarios de los recreos, los cuales han constituido una zona comercial reconocida en el área de la laguna. El segundo grupo de agentes son los consumidores o la población, para este se consideran las 3 comunidades involucradas en el estudio (Ver Figura 1). También se toma en cuenta a la población visitante que acude a la laguna. El tercer agente son las autoridades que para este caso estaría conformado, por las entrevistas a las entidades municipales, realizadas in situ y los talleres participativos realizados con la cooperación de las ong´s, población local, Consejo Nacional del Medio Ambiente (CONAM), gobiernos regionales y locales. Este grupo estaría formado por autoridades competentes a la realización de un manejo y gestión ambiental.



La gestión ambiental de un territorio supone líneas de acción que se complementan y se refuerzan mutuamente (sinergias). Estas son: Prevenir degradaciones ambientales, corregir actividades, curar degradaciones, restaurar, relocalizar, talleres de educación ambiental, etc. Potenciar la fortaleza del medio ambiente y de los factores que lo conforman; paisaje, lagunas, geomorfología, etc. Finalmente, potenciar recursos ambientales ociosos, como lo son el turismo a la misma laguna, restos arqueológicos, ecoturismo, agroturismo, deporte de aventura, etc.

La gestión ambiental opera sobre el concepto de impacto. Este se refiere a la alteración que las actividades humanas cuando se introducen en el medio. Estas puede ser positivas o negativas, reversibles o irreversibles, directas o inducidos, permanentes o temporales, simples o acumulativas, sinérgicas o no, etc. Sin embargo la preocupación ambiental surge en la época moderna por el fuerte predominio de impactos negativos. Todo proceso de gestión supone un diagnóstico de los impactos. Este diagnóstico permite conocer, entender los procesos de degradación. Se expresa con la manifestación de actividades no sostenibles con el medio natural. Luego, se trata de explicar las causas que desencadenan los impactos. Es decir, la localización de las infraestructuras, de los vertidos y las unidades ambientales que involucra. Se considera los efectos o repercusiones en el espacio; degradaciones del paisaje, contaminación de cuerpos de agua, sobre pastoreo, etc. De igual manera el diagnóstico debe señalar la sensibilidad local en el tema por parte de los agentes implicados. Para ello se realizó una encuesta para cada grupo: los propietarios, los visitantes y las comunidades. Igualmente se debe considerar el carácter preventivo, curativo y correctivo, que supone toda gestión y manejo.

Los elementos preventivos se clasifican en primarios, secundarios y de gestión propiamente dicha. Los primarios son los de formación, sensibilización y educación. Estos fueron desarrollados a lo largo de los 3 talleres realizados en las comunidades campesinas de Paca, Pancán y San Pedro de Chunán. Estos talleres participativos tuvieron la función de explicar la problemática ambiental que sucedía y sucede en la laguna de Paca.

Los elementos preventivos secundarios son los que se refieren al marco legal ambiental nacional; los cuales serán mencionados a los largo del texto. Además se considera la información básica para la investigación, es decir, todas las tecnologías apropiadas para la realización del proyecto. Para ello, se contó con imágenes aéreas de la zona, cartografía de la laguna y el uso de sistemas de información geográfica. Asimismo se recogió información, textos y documentos, información pertinente a la investigación y se analizó.

El elemento de gestión propiamente dicho se refiere al proceso de toma de decisiones para realizar los objetivos y metodología adecuada para el proyecto.

Los instrumentos correctores se dirigen a corregir los impactos revalidados según la normativa ambiental nacional.

Los instrumentos curativos en la gestión son aquellos que tratan los espacios degradados, a través de alternativas que restauren, rehabiliten y pongan en valor los recursos ociosos. Que pongan en uso las potencialidades de este espacio estudiado.

Estos instrumentos deben complementarse a la idea de un equipo multidisciplinar, quienes coordinan las acciones y se complementan entre si. Este panel de especialistas participara conjuntamente para la resolución de los problemas ambientales existentes.

Un concepto apropiado y utilizado durante la gestión ambiental es el término de desarrollo local. Este concepto surge después de la crisis económica de los años 1970, cuyos efectos se manifestaron en los espacios geográficos basándose en la gran empresa industrial. Este tipo de desarrollo desde adentro supone la participación local de los pobladores como el eje fundamental para lograr el desarrollo integral. (Gómez de Orea, 1999:137)

De igual manera el termino de impacto, que refiere a la alteración que produce una actividad humana en su entorno, la interacción de ambos. Se manifiesta según tres fases sucesivas. (Gómez de Orea, 1999: 161)

La primera es la modificación de alguno de los factores ambientales, en segundo lugar afecta al valor del factor ambiental alterado. La tercera fase es la interpretación o el significado ambiental de dichas modificaciones, en función al bienestar y a la salud humana.

El impacto puede referirse al sistema ambiental, ya sea en conjunto o en algunos de sus componentes. Es decir, se puede hablar de un tipo de impacto total y otro tipo de impactos específicos o parciales, derivados de una actividad. Asimismo, el impacto originado por una actividad es la resultante de un cúmulo de acciones distintas que producen otras alteraciones sobre un mismo factor.

Un impacto ambiental varia en el tiempo y en el espacio, pero también la percepción social lo hace variar. A medida que progresa el nivel de renta, aumenta la exigencia de calidad ambiental y la curva de valor se desplaza en sentido a dicha exigencia. Esta percepción difiere para situaciones y culturas distintas. De tal forma, esto determina la percepción para la valoración de los impactos y la prioridad con que se debe intervenir para prevenirlos o evitarlos.

Para realizar un diagnóstico de los impactos ambientales es necesario realizar un diagrama metabólico de causa o efecto, este permite identificar y entender los impactos de las actividades. Este grafo (Ver Figura 2) relaciona a la actividad con el entorno y se analiza a partir de los insumos que utiliza, el espacio que ocupa y los efluentes que emite.

Finalmente, el presente estudio sincretizó los siguientes factores considerados al iniciar la línea de base socioecológica. ( Ver Figura 3)

Figura 2


Figura 3


Material fotográfico 2009: Frank Altamirano Girao.